Dictée Adultes : La réunion de famille
Une maison de Bretagne, des cousins qui débarquent, un dessert qui refroidit : la scène est banale, mais la mettre par écrit sans trébucher demande de la méthode. Ce cinquième texte de la progression place la ponctuation et les majuscules au premier plan, là où beaucoup d'adultes hésitent encore. Où glisser les deux-points ? Faut-il une majuscule après un point d'interrogation ? Comment ouvrir proprement un dialogue ?
Le passage reste court, mais il concentre les vraies décisions d'un rédacteur adulte : signes qui organisent une énumération, guillemets et espaces qui encadrent une réplique, noms propres qui réclament la majuscule quand le nom commun voisin s'en passe. S'y ajoutent deux accords de participe passé qui piègent tout le monde et un é/er bien caché. Prenez le temps de lire à voix haute : la ponctuation s'entend souvent avant de se voir.
- Longueur
- 118 mots
- Durée
- ≈ 8 min
- Difficulté
- Intermédiaire
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Le texte de la dictée Adultes
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Chaque piège de cette dictée Adultes, expliqué simplement, pour comprendre la règle, pas seulement corriger la faute.
la famille Rousseau, mon oncle Bernard, ma tante Hélène
Le nom commun reste en minuscule, le nom propre prend la majuscule. « famille », « oncle » et « tante » sont des mots ordinaires : ils ne se coiffent jamais d'une majuscule, même collés à un prénom. Seuls « Rousseau », « Bernard » et « Hélène », qui désignent des personnes précises, la réclament. Même logique pour « Bretagne », nom de région. À distinguer des majuscules de « Chaque », « Cette », « Soudain » ou « Le », qui, elles, ne s'expliquent que par leur position en début de phrase, après un point.
avait tout organisé : les invitations, le repas, les jeux
Les deux-points annoncent l'énumération, puis les virgules séparent chaque élément sans « et » ni ponctuation forte avant la fin. On retrouve exactement la même mécanique dans « on parlait de tout : la politique, les vacances, les souvenirs ». Petit repère utile : après ces deux-points, pas de majuscule, car ce qui suit n'est ni une citation ni un nom propre. Le deux-points explique ou détaille ce qui précède.
« Qui vient dimanche ? » … « Et si nous chantions ? »
Ces deux répliques montrent le traitement du dialogue. Les guillemets français « … » encadrent les paroles, avec une espace insécable après le guillemet ouvrant et avant le fermant. Le point d'interrogation se loge à l'intérieur des guillemets, précédé lui aussi d'une espace insécable. La réplique s'ouvre sur une majuscule (« Qui », « Et »), mais le récit qui reprend juste après, « demandait-il », garde la minuscule : ce n'est pas une nouvelle phrase, seulement une incise.
nous sommes arrivés ; le jardin
Le point-virgule relie deux propositions proches sans les trancher aussi net qu'un point : il marque une pause plus forte que la virgule, plus douce que le point. Détail qui trompe : après un point-virgule, on ne met pas de majuscule. « le jardin » commence donc bien par une minuscule.
les photos que nous avons prises
Avec l'auxiliaire « avoir », le participe passé s'accorde avec le complément d'objet direct lorsque celui-ci est placé avant le verbe. Ici, « que » remplace « les photos », posé devant : on accorde donc au féminin pluriel, d'où « prises ». Le test : « nous avons pris quoi ? », les photos, situées avant le verbe, ce qui déclenche le -es.
nous ont rappelé (et on / ont)
Piège inverse du précédent. On dit « rappeler quelque chose à quelqu'un » : le « nous » de « nous ont rappelé » est un complément d'objet indirect (à nous), pas direct. Le participe reste donc invariable : « rappelé », sans -s. Attention par ailleurs à « ont » (verbe avoir, ils ont) face à « on parlait » (pronom sujet) : « on » se remplace par « il », « ont » par « avaient ».
le jardin, décoré de guirlandes
« décoré » est un participe passé employé comme adjectif, terminé en -é et accordé avec « jardin » (masculin singulier). On ne peut pas le remplacer par un infinitif : « le jardin décorer » ne veut rien dire, donc pas de -er. Même famille de terminaisons que « avait tout organisé » et « a lancé ».
Les notions travaillées
- la ponctuation et les majuscules
- Ponctuation
- Majuscules
- Accord du participe passé
- Homophones grammaticaux
- é / er