Méthode
La dictée préparée
Voici une proposition en quatre séances adaptables, avec des textes du CE1 au CM2 et des mots à sélectionner selon les besoins de l’enfant. Suivez les consignes de l’enseignant si une préparation a été donnée en classe.
Une dictée préparée est une dictée dont le texte ou certaines difficultés sont étudiés avant l’écriture. La préparation porte sur les mots, les accords et les choix orthographiques à expliquer. Elle peut être adaptée aux consignes de l’enseignant.
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Notre proposition en quatre séances
Nous proposons de lire, d’écrire et de vérifier les difficultés choisies. Adaptez ces étapes aux consignes de l’enseignant.
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| Quand | Étape | Ce qu’on fait | Durée indicative |
|---|---|---|---|
| Séance 1 | Lire et comprendre | Lire le texte avec l’enfant, expliquer les mots inconnus et sélectionner quelques mots ou accords à travailler. | Environ 10 minutes |
| Séance 2 | Observer et écrire les mots difficiles | L’enfant observe les mots choisis, les cache, les écrit de mémoire puis vérifie. Reprendre les explications si nécessaire. | Environ 10 minutes |
| Séance 3 | Dictée partielle | Dicter quelques phrases, puis corriger ensemble en expliquant les accords et les mots qui ont posé problème. | Environ 15 minutes |
| Séance 4 | Relecture ciblée | Reprendre les difficultés encore présentes. Ajuster la séance selon la fatigue et les consignes de l’enseignant. | Environ 5 minutes |
Comment adapter les quatre séances
Nous proposons quatre séances pour lire, écrire et vérifier à plusieurs reprises les difficultés choisies. Ce découpage est une organisation possible ; il ne définit pas à lui seul la dictée préparée.
Adaptez le nombre et la durée des séances au travail de la classe. La liste de mots et les exercices peuvent évoluer après chaque correction.
Les programmes cités situent les notions de français à travailler. Le découpage en quatre séances et les durées indiquées sont une proposition de notre équipe.
Préparer les mots et expliquer les accords
Demandez comment s’écrit un mot, quel est le sujet d’un verbe ou pourquoi un adjectif s’accorde. Ces questions permettent de travailler les décisions orthographiques.
Sélectionnez quelques mots difficiles parmi les suggestions. Il n’existe pas de maximum universel de cinq ou six mots adapté à tous les enfants.
Les dictées préparées par niveau
Chaque page propose des textes, des mots à sélectionner et des conseils pour préparer les difficultés rencontrées. Adaptez le travail aux notions étudiées en classe.
Vous avez déjà la liste de l’enseignant ? Vous pouvez préparer sa dictée avec les mots de l’école : saisissez les mots ou collez le texte, puis retrouvez les résultats des séances audio de votre enfant. Cette fonctionnalité est incluse dans les abonnements Solo et Famille.
- CE17-8 ans · 30 à 40 motsLes mots-outils fréquents et le -s du pluriel.Voir les dictées →
- CE28-9 ans · 40 à 60 motsL'accord dans le groupe nominal et les premiers homophones.Voir les dictées →
- CM19-10 ans · 60 à 80 motsL'accord à distance et les terminaisons de l'imparfait.Voir les dictées →
- CM210-11 ans · 80 à 100 motsLe participe passé avec être et l'alternance des temps.Voir les dictées →
La check-list à imprimer
À coller dans le cahier de textes : quatre séances proposées, quatre cases à cocher.
Préparer ma dictée en quatre séances adaptables
Dictée du : ______________________
Lire le texte avec l’enfant, expliquer les mots inconnus et sélectionner quelques mots ou accords à travailler.
L’enfant observe les mots choisis, les cache, les écrit de mémoire puis vérifie. Reprendre les explications si nécessaire.
Dicter quelques phrases, puis corriger ensemble en expliquant les accords et les mots qui ont posé problème.
Reprendre les difficultés encore présentes. Ajuster la séance selon la fatigue et les consignes de l’enseignant.
Travaillez les mots difficiles et les accords ; adaptez cette préparation aux consignes de l’enseignant.
Questions fréquentes
Quelle est la différence entre une dictée préparée et une dictée non préparée ?
Faut-il apprendre le texte par cœur ?
Combien de temps par jour faut-il y consacrer ?
Que faire si mon enfant rate quand même la dictée ?
À partir de quel niveau la dictée préparée est-elle utilisée ?
Faut-il créer un compte ?
Sources
- Programme de français du cycle 2 — BO du 31 octobre 2024, annexe 3 (PDF)
- Programme de français du cycle 3 publié en 2025 — ministère de l’Éducation nationale (PDF)
Publié sous la responsabilité d’Alexandre Orfèvre. Mis à jour le 4 octobre 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est préparé, et ses limites.
Pour le parent
Son résultat et une première explication sont accessibles sans compte.
Avec un compte gratuit : 3 corrections expliquées, dont 1 copie papier photographiée et corrigée, et 1 mini-film. Offert, sans carte. Valable jusqu’à 7 jours ; le Pass se termine dès que les 3 corrections expliquées sont utilisées.
Commencer la dictéeLes chats dorment sur les coussin rouge. devient Les chats dorment sur les coussins rouges.
« coussins » est au pluriel après « les » : il prend un -s, et « rouges », qui s’accorde avec lui, aussi. Aucun des deux ne s’entend.
La dictée de la semaine, corrigée et expliquée.
Une première dictée sans compte, puis les fautes à revoir le jour suivant.