Démonstration · 1 minute 46
Comment nos dictées sont conçues et corrigées
Cette vidéo explique comment les textes sont préparés et relus, comment l'IA corrige chaque réponse et comment les erreurs déterminent le programme de la semaine.
1 minute 46, sous-titrée. Le son est optionnel : tout est lisible à l’écran.
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Une dictée utile ne se contente pas de compter les fautes. Elle doit aider à comprendre ce qui s’est passé, puis indiquer quoi travailler.
Notre point de départ, ce sont les attendus officiels et un niveau précis. La rédaction prépare chaque texte et son corrigé commenté.
Des outils d’intelligence artificielle peuvent aider à produire un premier brouillon. Notre règle éditoriale reste la même : rien n’est publié sans relecture humaine.
Pendant l’exercice, l’élève écoute et écrit à son rythme. Lorsqu’il demande sa correction, le service d’intelligence artificielle compare sa réponse au texte attendu.
Il repère les écarts et les classe parmi sept catégories : accord, conjugaison, orthographe, homophone, accent, ponctuation ou majuscule.
Pour chaque erreur, l’interface affiche la forme corrigée et une explication courte. Cette correction individuelle arrive directement dans l’interface : elle n’est pas relue en direct par une personne.
C’est pourquoi le texte de référence, les consignes et les contenus publiés sont préparés en amont, et pourquoi une correction perfectible peut nous être signalée.
Ensuite, le programme de la semaine ne demande pas à une IA d’inventer un parcours. Il utilise les catégories enregistrées dans les dernières dictées pour choisir le point prioritaire.
Il affiche un plan de quatre dictées et, lorsqu’elle existe, une règle à revoir. La boucle est simple : écouter, écrire, comprendre, cibler, puis recommencer.
Pour voir le résultat par vous-même, essayez une dictée.