Rituel quotidien
La dictée du jour : une dictée par jour
Un texte commun sélectionné chaque jour. Connectez-vous, écoutez, écrivez et retrouvez votre résultat ainsi que votre série de jours de pratique.
La dictée du jour propose un texte commun sélectionné pour la date du jour, à l’heure de Paris. Après connexion, vous écoutez, écrivez et enregistrez un résultat. Le compte conserve votre série de jours ; l’accès aux explications détaillées dépend de votre formule.
Une notion à réviser chaque jour
Voici un cycle de révision proposé par le site. Il est indépendant du texte sélectionné pour la dictée du jour et n’annonce pas les difficultés de la dictée suivante.
Si le tableau dépasse, faites-le défiler horizontalement pour voir la suite.
| Jour | Notion du jour | Ce qui est travaillé |
|---|---|---|
| Lundi | L'accord du sujet et du verbe | Le verbe s’accorde en personne et en nombre avec son sujet. Repérez le groupe sujet, même si d’autres mots le séparent du verbe ; le sujet peut désigner une action subie ou un état. |
| Mardi | Les homophones grammaticaux | Les homophones se prononcent de la même façon et peuvent avoir des graphies différentes. Analysez leur rôle dans la phrase ; un remplacement bien choisi aide à distinguer certaines formes. |
| Mercredi | Le participe passé | Avec « être », hors constructions pronominales, le participe passé s’accorde généralement avec le sujet. Avec « avoir », il s’accorde généralement avec le COD placé avant. Les constructions pronominales et les participes suivis d’un infinitif demandent une analyse particulière. |
| Jeudi | Le pluriel des noms et des adjectifs | Dans le groupe nominal, le déterminant, le nom et l’adjectif s’accordent en nombre. La marque peut être inaudible, et certaines formes restent inchangées, comme « les nez » ou « des robes orange ». |
| Vendredi | Les temps du passé | L’imparfait présente souvent un cadre ou une action en cours ; le passé composé présente un fait comme accompli et délimité. Une répétition peut s’exprimer aux deux temps selon le point de vue. |
| Samedi | Les accents | Les accents peuvent indiquer une prononciation ou distinguer des mots, comme « a » et « à ». É note généralement un son fermé, è un son ouvert. Certains circonflexes rappellent un ancien s, comme dans « forêt ». |
| Dimanche | La ponctuation et les majuscules | Une phrase écrite commence généralement par une majuscule et se termine par un signe de ponctuation forte : point, point d’interrogation ou point d’exclamation. Dans un dialogue, les tirets peuvent signaler les changements de locuteur. |
Comment se déroule une dictée du jour
Connectez-vous pour écouter le texte, écrire ce que vous entendez et enregistrer votre résultat. La lecture permet de reprendre les passages nécessaires. Le score compare votre réponse au texte attendu ; les explications détaillées sont accessibles selon votre Pass, votre abonnement ou votre accès scolaire.
Le compte conserve un seul résultat par jour. Ce choix organise le jeu quotidien ; il ne transforme pas la dictée en évaluation standardisée. Vous pouvez relire la correction et choisir d’autres textes pour vous entraîner.
Choisir un rythme de pratique adapté
Une séance courte peut trouver sa place dans la journée. Revenir sur une notion à plusieurs occasions permet de la réutiliser dans des contextes variés, en prenant le temps d’expliquer les choix. La durée et la fréquence sont à adapter au travail scolaire, à la fatigue et aux objectifs.
La série compte les jours de pratique, pas les acquis. Des textes de difficulté différente ne donnent pas des scores directement comparables. Pour suivre le travail, examinez aussi les erreurs relevées, l’aide reçue et la capacité à réutiliser une règle.
Une journée manquée n’efface pas ce qui a été appris. Reprenez au rythme qui convient, avec un adulte si un accompagnement est utile.
L'accord du sujet et du verbe
lundi 26 octobre
Le verbe s’accorde en personne et en nombre avec son sujet. Repérez le groupe sujet, même si d’autres mots le séparent du verbe ; le sujet peut désigner une action subie ou un état.
« Les enfants de la classe jouent » — le sujet est « les enfants », pas « la classe » : le verbe prend -ent.
Questions fréquentes
La dictée du jour est-elle la même pour tout le monde ?
Combien de temps faut-il pour faire la dictée du jour ?
Faut-il un compte pour faire la dictée du jour ?
Qu'est-ce que la série de jours ?
Peut-on refaire la dictée du jour si le score est mauvais ?
À quel niveau correspond la dictée du jour ?
Sources
Publié sous la responsabilité d’Alexandre Orfèvre. Mis à jour le 3 octobre 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est préparé, et ses limites.
Pour le parent
Son résultat et une première explication sont accessibles sans compte.
Avec un compte gratuit : 3 corrections expliquées, dont 1 copie papier photographiée et corrigée, et 1 mini-film. Offert, sans carte. Valable jusqu’à 7 jours ; le Pass se termine dès que les 3 corrections expliquées sont utilisées.
Commencer la dictéeLes chats dorment sur les coussin rouge. devient Les chats dorment sur les coussins rouges.
« coussins » est au pluriel après « les » : il prend un -s, et « rouges », qui s’accorde avec lui, aussi. Aucun des deux ne s’entend.
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Une courte dictée, un résultat et une première explication sans compte.