Dictée Adultes : Le courriel professionnel
Rédiger un courriel professionnel, c'est jongler sans arrêt avec une poignée de petits mots qui se prononcent pareil et s'écrivent tout autrement. a ou à, et ou est, ses ou ces : à l'oral, ces homophones grammaticaux passent comme une lettre à la poste ; dans une messagerie, la moindre confusion saute aux yeux et fait vaciller le sérieux du message.
Cette deuxième dictée de la progression vous installe dans la peau de quelqu'un qui se relit une dernière fois avant de cliquer sur « envoyer ». Le texte multiplie à dessein les moments où l'oreille ne tranche rien : il faut raisonner, remplacer par un temps voisin, se demander si le mot est un verbe, un article ou un déterminant. Deux difficultés très adultes se glissent aussi dans les phrases : l'accord du participe passé et le fameux choix entre l'infinitif en -er et le participe en -é. Prenez votre temps, le piège est rarement là où on l'attend.
- Longueur
- 118 mots
- Durée
- ≈ 8 min
- Difficulté
- Difficile
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Chaque piège de cette dictée Adultes, expliqué simplement, pour comprendre la règle, pas seulement corriger la faute.
a / à (« Karim a relu », « On lui a promis », « à sa clarté et à son ton »)
Le « a » sans accent, c'est le verbe avoir : dans « Karim a relu » et « On lui a promis », remplacez-le par « avait » (Karim avait relu) et tout tient. Le « à » accentué, lui, est une préposition invariable : « à sa clarté », « à son ton ». Dès que « avait » devient impossible, l'accent s'impose. Même verbe dans « l'objet a été précisé » : « avait été précisé » fonctionne, donc pas d'accent.
et / est (« et à son ton », « Le ton est courtois »)
« et » additionne : dans « à sa clarté et à son ton » ou « courtois et l'orthographe », on glisse « et puis » sans gêne. « est » vient du verbe être : dans « Où en est le dossier » et « Le ton est courtois », c'est « était » qui prend le relais. Les deux se croisent plusieurs fois dans le texte sans jamais se confondre : le jour où « et puis » coince, écrivez « est ».
Ses / Ces (« Ses collègues », « Ses relectures », « Ces quelques lignes »)
« Ses » est possessif : « Ses collègues » et « Ses relectures », ce sont ceux et celles de Karim. « Ces » est démonstratif : « Ces quelques lignes », ce sont celles qu'on montre du doigt. Le réflexe qui sauve : repassez au singulier. « Ses collègues » donne « son collègue » (possessif) ; « Ces lignes » donne « cette ligne » (démonstratif). « Son/sa » derrière ? On écrit « ses ». « Ce/cette » derrière ? On écrit « ces ».
se / ce (« se juge », « se contentent » / « ce que chaque terme »)
« se » colle à un verbe pronominal : « se juge », « se contentent ». Changez de personne pour le débusquer : « je me juge », « tu te contentes ». « ce » est un démonstratif, planté devant un nom ou un relatif : « ce que chaque terme suggère » (la chose que). Impossible ici d'écrire « se que », on ne dit pas « je me que ». Bref, « se » se conjugue avec le verbe, « ce » montre.
Où / ou (« Où en est le dossier », « Là où d'autres »)
« Où » accentué signale le lieu ou la question : « Où en est le dossier ? », « Là où d'autres se contentent d'un mot ». Le « ou » nu, lui, propose un choix et se remplace par « ou bien », essayez sur nos deux « où », ça ne passe pas, donc accent. Au passage, « Là » porte aussi son accent : c'est l'adverbe de lieu, à ne pas confondre avec l'article « la » de « la directrice ».
il ne l'a pas oublié (l'a / la / là)
« l'a » soude le pronom « le » (le compte rendu) et le verbe avoir : « il ne l'a pas oublié » se retourne en « il ne l'avait pas oublié ». Rien à voir avec l'article « la » (« la directrice ») ni avec l'adverbe « là » (« Là où d'autres »). Trois sons identiques, trois natures : le test « l'avait » repère à tous les coups le « l'a » verbal.
on / ont et son / sont (« On lui a promis », « ont été vérifiées », « son ton », « sont minutieuses »)
« On » est un pronom sujet : glissez « il » à la place, « On lui a promis » = « Il lui a promis ». « ont » est le verbe avoir au pluriel : « les pièces jointes ont été vérifiées » devient « avaient été vérifiées ». Le couple « son / sont » suit la même mécanique : « son courriel », « son ton » sont des possessifs (le sien), tandis que « Ses relectures sont minutieuses » cache le verbe être, soit « étaient minutieuses ».
les pièces jointes ont été vérifiées (accord du participe passé)
Conjugué avec être, le participe s'accorde avec le sujet. « les pièces jointes » est féminin pluriel : « vérifiées » prend son -es. Juste à côté, « l'objet a été précisé » a un sujet masculin singulier, donc « précisé » reste nu. C'est le sujet qui commande l'accord, jamais le mot le plus proche.
-er ou -é (« les brusquer », « peser », « négliger » / « demandé », « oublié », « vérifiées »)
Après « ni », après « préfère » ou après une préposition, le verbe garde l'infinitif : « ni les brusquer ni les décevoir », « préfère peser », « ne saurait les négliger ». Le vieux truc : remplacez par un verbe du 3e groupe. « Ni les mordre » sonne juste, donc infinitif en -er. À l'opposé, « avait demandé », « pas oublié », « ont été vérifiées » sont des participes (« avait mordu ») : terminaison en -é, avec l'accord quand il le faut.
Les notions travaillées
- les homophones grammaticaux
- Homophones grammaticaux
- Accord du participe passé
- Infinitif en -er / participe en -é
- Registre professionnel