Dictée CM2 : L'atelier du peintre
On pousse la porte d'un atelier: odeur de térébenthine, toiles appuyées contre le mur, un artiste qui prend son temps. Le décor déborde de couleurs, de matières et d'objets, autant d'occasions de faire varier les adjectifs selon ce qu'ils décrivent. Et c'est bien là toute la difficulté du jour: un adjectif s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte, encore faut-il retrouver ce nom, parfois planté loin devant lui.
Le texte tend aussi quelques pièges classiques du niveau: un participe passé qui se déguise en adjectif, les homophones ses et ces, un féminin irrégulier, un nom au genre trompeur. Le corrigé commenté reprend chaque mot épineux, cite le groupe exact et donne l'astuce à garder en tête. À lire à voix haute avant d'écrire, puis à comparer mot à mot, sans se contenter de « ça sonne juste ».
- Longueur
- 97 mots
- Durée
- ≈ 6 min
- Difficulté
- Difficile
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Le texte de la dictée CM2
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Corrigé commenté
Chaque piège de cette dictée CM2, expliqué simplement, pour comprendre la règle, pas seulement corriger la faute.
ses couleurs préférées
L'adjectif « préférées » se rapporte à « couleurs », un nom féminin pluriel. Il prend donc les deux marques: un « e » pour le féminin et un « s » pour le pluriel, d'où « préférées ». L'astuce: on cherche le nom que l'adjectif décrit (que prépare-t-il ? ses couleurs), puis on lui donne le même genre et le même nombre. Au passage, « ses » est ici le déterminant possessif (les couleurs du peintre), à ne pas confondre avec « ces ».
les toiles blanches posées
Deux mots s'accordent avec « toiles » (féminin pluriel). « blanches » est bien un adjectif: attention au féminin irrégulier de « blanc », qui devient « blanche » et non « blance ». « posées » est un participe passé employé comme adjectif (des toiles qui sont posées): il s'accorde exactement comme un adjectif, donc féminin pluriel « posées ». On retrouve le même mécanisme avec « fanées » (des fleurs fanées) et « tachées » (ses mains tachées): toujours féminin pluriel.
des paysages lumineux / ses pinceaux fins
Ici les noms sont masculins pluriels. « fins » prend un « s » du pluriel: « pinceaux fins ». Mais « lumineux » ne change pas ! Un adjectif qui se termine déjà par « x » (ou par « s ») au masculin singulier garde la même forme au masculin pluriel: un paysage lumineux, des paysages lumineux. Même piège avec « heureux » à la fin du texte. On l'entend au singulier comme au pluriel: seule la logique du nombre le confirme.
la peinture encore fraîche
« fraîche » s'accorde avec « peinture », féminin singulier. Le masculin « frais » a un féminin irrégulier: on ajoute « che » et l'accent circonflexe se maintient, « fraîche ». On ne peut pas se fier à l'oreille pour deviner la lettre finale du masculin; il faut connaître la paire frais / fraîche, comme sec / sèche ou franc / franche.
ces après-midis tranquilles
« ces » est cette fois le déterminant démonstratif (on pourrait dire « ces après-midis-là »): il montre, alors que « ses » indique la possession. Test: si on peut ajouter « -là », c'est « ces ». « après-midi » s'écrit avec un trait d'union; on accepte aujourd'hui le « s » du pluriel, « après-midis ». Enfin « tranquilles » s'accorde au pluriel: le nom est pluriel, donc l'adjectif aussi, même si sa terminaison « -e » ne s'entend pas.
son œuvre enfin achevée
Piège de genre: « œuvre » est un nom féminin. On écrit donc « son œuvre » (le possessif « son » s'emploie devant un mot féminin commençant par une voyelle, comme « son école »), et l'adjectif « achevée » se met au féminin singulier avec un « e ». À noter aussi la ligature « œ » de « œuvre », et le participe « achevée » accordé comme un adjectif épithète.
Fatigué mais heureux, le peintre
En tête de phrase, ces deux adjectifs sont séparés du nom qu'ils décrivent, « le peintre » (masculin singulier). Malgré la distance, ils s'accordent avec lui: « Fatigué » et « heureux » restent au masculin singulier. Le CM2 doit prendre l'habitude de chercher le nom, même quand il est placé après. On remarque aussi « noirs de fusain »: « noirs » se rapporte à « ongles » (masculin pluriel), pas à « fusain ».
Les notions travaillées
- l'accord de l'adjectif
- Accord de l'adjectif en genre et en nombre
- Participe passé employé comme adjectif
- Homophones ses / ces
- Féminins et pluriels irréguliers (frais, blanc, lumineux)