Niveau CM2
Dictées et histoire des arts en CM2 : 5 textes à dicter
Cinq textes consacrés à des œuvres et à des monuments. Le vocabulaire artistique est donné à part, et la première dictée se fait directement en ligne, lue à voix haute et corrigée. Niveau CM2 (10-11 ans), 46 à 58 mots.
Écoute et correction dans l’espace de pratique, sans inscription.
Cette sélection de cinq dictées pour le CM2 porte sur une cathédrale, une statue et trois tableaux. Elle propose de travailler les accords, les propositions relatives et plusieurs temps du passé. L’étude d’une reproduction et d’une notice aide à distinguer les éléments visibles, les faits historiques et les interprétations.
Les cinq dictées proposées en CM2
Consultez le sujet, la notion travaillée et la longueur de chaque dictée. Les longueurs indiquées correspondent aux textes de référence.
Si le tableau dépasse, faites-le défiler horizontalement pour voir la suite.
| Sujet | Période | Notion travaillée | Longueur |
|---|---|---|---|
| La cathédrale Notre-Dame de Paris | Art gothique | Le passé simple et les accords complexes | 51 mots |
| Guernica | XXe siècle | La négation et les accords du participe passé | 53 mots |
| La Vénus de Milo | Antiquité grecque | Le plus-que-parfait et le passé simple | 48 mots |
| La Laitière | Vers 1660 (XVIIe siècle) | Les propositions relatives et leurs accords | 56 mots |
| Le Sacre de Napoléon | XIXe siècle | L'accord du participe passé avec avoir | 50 mots |
L'histoire des arts en dictée, en CM2
Notre-Dame de Paris, Guernica, la Vénus de Milo, La Laitière et Le Sacre de Napoléon offrent des supports différents pour décrire et expliquer. Avant la dictée, préparez le vocabulaire et distinguez les observations, les informations documentées et les impressions exprimées dans le texte.
Les difficultés varient selon la dictée : accord sujet-verbe, participes passés, propositions relatives, passé simple ou plus-que-parfait. Le texte sur Guernica contient aussi aurait fait, au conditionnel passé. Préparez ces passages et adaptez le choix du texte aux notions déjà étudiées.
Préparer la première dictée
La cathédrale Notre-Dame de Paris — Maîtres d’œuvre du Moyen Âge, Art gothique.
Vocabulaire à revoir avant d'écrire : arc-boutant, verrière, gothique.
Voir le texte de référence : La cathédrale Notre-Dame de Paris
Les bâtisseurs du Moyen Âge voulaient faire entrer la lumière dans les églises. Ils inventèrent des arcs-boutants qui soutiennent les murs depuis l'extérieur. Libérées de ce poids, les parois purent s'ouvrir sur d'immenses verrières. C'est ainsi que les cathédrales gothiques devinrent si hautes et si claires, plusieurs siècles avant nos gratte-ciel.
Les quatre autres dictées
Choisissez une reproduction accompagnée d'une notice, expliquez le vocabulaire, puis dictez le texte phrase par phrase.
Guernica
53 motsPablo Picasso
Picasso a peint cette immense toile pour dénoncer un bombardement. Il n'a employé ni bleu, ni vert, ni rouge : seulement du noir, du blanc et des gris. Les corps sont déformés, la bouche des personnages est ouverte. L'absence de couleur rend la scène plus violente encore que ne l'aurait fait le sang.
La Vénus de Milo
48 motsSculpteur grec inconnu
Cette statue de marbre fut découverte sur une île grecque au début du dix-neuvième siècle. Ses bras avaient disparu depuis longtemps et personne ne sait quel geste ils faisaient. Le drapé du vêtement glisse le long des jambes avec une souplesse étonnante. Le marbre semble presque devenu tissu.
La Laitière
56 motsJohannes Vermeer
Vermeer a représenté une servante qui verse du lait dans un récipient de terre. La lumière vient de la fenêtre, à gauche, et se pose sur le pain et sur le mur. Rien ne se passe, et pourtant on ne quitte pas la scène des yeux. Le peintre a transformé un geste ordinaire en instant suspendu.
Le Sacre de Napoléon
50 motsJacques-Louis David
David a peint une scène immense où figurent des dizaines de personnages. Chacun a été représenté avec son visage véritable, ce qui donne au tableau une valeur de document. Le peintre avait pourtant modifié certains détails : il plaça dans la tribune une personne qui n'était pas présente ce jour-là.
Questions fréquentes
À quoi sert une dictée histoire des arts en CM2 ?
Faut-il montrer l'œuvre avant de dicter ?
Où trouver des informations sur les œuvres ?
Ces textes correspondent-ils au programme de CM2 ?
Sources
- Ressources d’accompagnement du programme d’histoire des arts, cycle 3 — Éduscol
- Ressources d’accompagnement du programme de français, cycle 3 — Éduscol
- L’histoire de Notre-Dame — Centre des monuments nationaux
- Le rôle des arcs-boutants — Rebâtir Notre-Dame de Paris
- Guernica — musée Reina Sofía
- La Vénus de Milo — collections du Louvre
- La Vénus de Milo et les hypothèses de restitution — Louvre
- La Laitière — Rijksmuseum
- Le Sacre de Napoléon — collections du Louvre
Publié sous la responsabilité d’Alexandre Orfèvre. Mis à jour le 4 octobre 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est préparé, et ses limites.
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