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Faire une dictée

Niveau CM1

Exercices de présent CM1 : 20 phrases corrigées

Exercices de présent CM1 : 20 phrases à compléter, corrigées avec l'explication de chaque faute, puis une dictée audio. Sans inscription.

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Pour travailler le présent en CM1, comparez des verbes des trois groupes : tu joues, tu finis, tu prends. Le groupe fournit un repère, puis il faut vérifier la personne et les formes particulières. Observez aussi les radicaux qui changent au pluriel, comme je viens et nous venons.

Le présent au niveau CM1

Comparer les groupes permet de repérer les terminaisons : tu joues, tu finis, tu prends. Les verbes du deuxième groupe ont un infinitif en -ir et un participe présent en -issant, comme finir / finissant. La forme « nous finissons » constitue aussi un repère.

Le troisième groupe présente plusieurs modèles : « je prends / nous prenons », « je viens / nous venons ». Ne généralisez pas une seule terminaison à tous ces verbes. Le groupe aide à classer, mais la connaissance de leurs formes et l'identification du sujet restent nécessaires pour écrire une phrase.

20 phrases à compléter

Choisissez la forme correcte du verbe au présent. La réponse est corrigée immédiatement, avec l'explication.

Puis la même notion à l'écrit

Après les choix proposés, essayez d’écrire une phrase entière à partir de l’audio. Vous pourrez consulter le résultat et une première explication sans compte. Le Pass ou un abonnement donne accès à d’autres explications.

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Questions fréquentes

Quels verbes peut-on réviser au présent en CM1 ?
Vous pouvez comparer être et avoir, les verbes des premier et deuxième groupes, puis des verbes fréquents du troisième : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. Cette liste fournit une base pour observer les différentes formes.
Comment reconnaître un verbe du deuxième groupe ?
Son infinitif se termine par -ir et son participe présent par -issant : finir, finissant. La forme avec nous se termine par -issons : nous finissons. Un verbe en -ir comme partir, dont le participe est partant, appartient au troisième groupe.
Pourquoi « il prend » ne prend-il pas de t ?
Prendre appartient à un modèle qui conserve d au singulier : je prends, tu prends, il prend. Comparez rendre : il rend. Ne déduisez pas cette graphie de tous les infinitifs en -dre : peindre donne il peint, résoudre donne il résout.
Le présent sert-il pour les autres temps ?
Souvent : le présent avec nous aide à former l'imparfait, sauf être ; les formes avec ils et nous servent de repères pour de nombreux subjonctifs. Ces méthodes demandent toutefois de connaître les exceptions et les adaptations orthographiques.

Sources

Publié sous la responsabilité d’Alexandre Orfèvre. Mis à jour le 3 octobre 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est préparé, et ses limites.

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