Niveau CM2
Dictée flash CM2 : une semaine de phrases à dicter
Cinq phrases prêtes à dicter, une par jour de la semaine. Chacune met en avant une notion à réviser en CM2. Adaptez la durée et le choix des phrases au travail de la classe.
Une dictée flash CM2 est un exercice court, centré sur une notion à réviser. Nos cinq phrases proposent une semaine de travail ; adaptez la durée et la fréquence aux besoins de l’enfant.
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La semaine de dictées flash CM2
Une notion prioritaire par phrase. Ces cinq séances constituent une proposition du site ; chaque phrase peut contenir d’autres difficultés.
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| Jour | Notion ciblée | Longueur |
|---|---|---|
| Lundi | Le participe passé avec être | 13 mots |
| Mardi | Imparfait et passé composé | 12 mots |
| Mercredi | ces / ses | 12 mots |
| Jeudi | Les adjectifs de couleur | 11 mots |
| Vendredi | L’infinitif ou le participe (-er / -é) | 12 mots |
La dictée flash en CM2
En CM2, les exercices proposés permettent de travailler les accords du participe passé et les temps du récit. Choisissez les exemples en fonction des notions déjà abordées en classe et demandez à l’enfant d’expliquer ses choix.
Une phrase courte peut contenir plusieurs difficultés. La notion indiquée donne un objectif de relecture, sans garantir à elle seule un diagnostic. Si les erreurs persistent, reprenez l’explication et cherchez avec l’enfant ce qui le bloque.
Le programme de français du cycle 3 publié en 2025 aborde aussi, pour le CM2, l’accord du participe passé avec le COD pour les verbes étudiés conjugués avec avoir. L’accord avec être est déjà travaillé en CM1 ; nos exercices ne couvrent pas tout le programme.
Les cinq dictées de la semaine
Un adulte lit chaque phrase, puis la dicte avec la ponctuation. L’enfant écrit sur son cahier. Comparez ensuite sa copie au texte de référence et expliquez les choix à l’aide du point de vigilance. Adaptez le nombre de lectures et la durée aux besoins de l’enfant.
Les randonneuses sont parties tôt et sont arrivées au refuge avant la nuit.
Ici, « parties » et « arrivées », conjugués avec être, s’accordent avec « les randonneuses », au féminin pluriel : -es.
Il pleuvait doucement sur la ville quand nous sommes sortis du cinéma.
La pluie est le décor (imparfait), la sortie est l’événement (passé composé).
Ces élèves ont rangé ses affaires puis ces livres sur les étagères.
« ces » désigne ici des élèves et des livres ; « ses affaires » signifie les affaires d’une personne non précisée. Avant de dicter, indiquez de qui sont les affaires et ce que l’on désigne : le son seul ne distingue pas « ces » et « ses ».
Elle portait des chaussures marron et des gants bleu clair assortis.
« marron » vient d’un nom et « bleu clair » est composé : les deux restent invariables.
Il a décidé de manger rapidement avant de partir travailler au bureau.
Test : remplacer par « vendre » ou « vendu » pour trancher entre -er et -é.
Questions fréquentes
Combien de temps dure une dictée flash CM2 ?
Faut-il annoncer la notion avant de dicter ?
Que faire si la même notion échoue plusieurs jours de suite ?
Ces phrases correspondent-elles au programme de CM2 ?
Sources
- Programme de français du cycle 2 — Éduscol (applicable depuis la rentrée 2025)
- Programme de français du cycle 3 — 2025 (CM1 et 6e : rentrée 2025 ; CM2 : rentrée 2026)
Publié sous la responsabilité d’Alexandre Orfèvre. Mis à jour le 4 octobre 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est préparé, et ses limites.
Découvrir une autre dictée avec audio
La page de la dictée du jour présente une autre activité avec audio. Dans l’application, vous pouvez obtenir un résultat et une première explication sans compte.