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Par temps

Exercices de plus-que-parfait

Exercices de plus-que-parfait corrigés, du CM2 à la 5ème : 2 séries de 20 phrases avec l'explication de chaque faute, puis une dictée audio.

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Le plus-que-parfait peut raconter un fait antérieur à un autre fait passé : quand il arriva, elle était déjà partie. Il se forme avec avoir ou être à l'imparfait, suivi du participe passé. Vérifiez l'auxiliaire, l'accord et l'ordre des événements ; le site propose des séries en CM2 et cinquième.

Le plus-que-parfait niveau par niveau

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Le plus-que-parfait niveau par niveau
NiveauNotions à travailler
CM2Le plus-que-parfait de l'indicatif
5eLes temps composés (plus-que-parfait)

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Questions fréquentes

Quels niveaux d’exercices de plus-que-parfait sont proposés ?
Le site propose une série en CM2 et une autre en cinquième. La première insiste sur la formation et l'antériorité ; la seconde approfondit l'organisation du récit et les accords. Choisissez selon les points que vous souhaitez revoir.
En quoi diffère-t-il du passé composé ?
Seulement par le temps de l'auxiliaire : présent pour le passé composé (« il a mangé »), imparfait pour le plus-que-parfait (« il avait mangé »). Le sens change : le second exprime une antériorité.
Le participe passé s'accorde-t-il de la même façon ?
Oui : les verbes non pronominaux avec être s'accordent avec le sujet ; avec avoir, l'accord dépend du COD placé avant. Les verbes pronominaux et certaines constructions ont des règles particulières, qui restent les mêmes aux différents temps composés.
Faut-il maîtriser l'imparfait avant ?
Connaître avoir et être à l'imparfait aide à construire les formes : nous avions terminé, vous étiez partis. Si les auxiliaires restent hésitants, on peut les revoir pendant l'exercice plutôt que d'attendre une maîtrise parfaite de tous les verbes à l'imparfait.

Sources

Publié sous la responsabilité d’Alexandre Orfèvre. Mis à jour le 3 octobre 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est préparé, et ses limites.

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