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Faire une dictée

Niveau 6e

Exercices de l’imparfait 6ème : 20 phrases corrigées

Exercices de l’imparfait 6ème : 20 phrases à compléter, corrigées avec l'explication de chaque faute, puis une dictée audio. Sans inscription.

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Pour travailler l'imparfait en sixième, vérifiez les formes moins familières puis observez leur rôle dans le récit. Nous riions et vous voyiez conservent le i de la terminaison. Comparez ensuite l'arrière-plan à l'imparfait avec les événements au passé simple, en tenant compte du contexte de chaque phrase.

L’imparfait au niveau 6e

Les formes nous riions et vous voyiez peuvent surprendre. Le radical ri- reçoit -ions ; le radical voy- reçoit -iez. On conserve donc les deux i dans le premier cas et la succession y + i dans le second.

La lecture permet ensuite de comprendre leur rôle : « nous riions quand le professeur entra ». L'imparfait présente l'action en cours et le passé simple introduit l'entrée. D'autres emplois existent, notamment l'habitude ou l'hypothèse après si. Un exercice de formes et une analyse de texte se complètent.

20 phrases à compléter

Choisissez la forme correcte du verbe à l’imparfait. La réponse est corrigée immédiatement, avec l'explication.

Puis la même notion à l'écrit

Après les choix proposés, essayez d’écrire une phrase entière à partir de l’audio. Vous pourrez consulter le résultat et une première explication sans compte. Le Pass ou un abonnement donne accès à d’autres explications.

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Questions fréquentes

Pourquoi revoir l’imparfait en sixième ?
Oui, les formes et les emplois peuvent encore demander une révision. Cette page travaille notamment les radicaux en i ou y et la relation avec le passé simple. Reprenez les formes hésitantes avant de les réutiliser dans un récit.
Pourquoi écrit-on « nous riions » avec deux i ?
Le radical de rire se termine par un i (« nous rions » au présent) et la terminaison de l'imparfait est -ions. Les deux se cumulent : « nous riions ». Même chose pour « vous criiez » ou « nous étudiions ».
Comment l'imparfait s'articule-t-il au passé simple ?
Dans « il pleuvait quand elle entra », l'imparfait pose une situation et le passé simple introduit l'entrée. Cette organisation est un repère fréquent du récit, mais d'autres usages existent : l'imparfait peut aussi mettre en relief un événement.
Quelles autres valeurs l'imparfait peut-il avoir ?
Outre la description et l'habitude, il sert dans les hypothèses après « si » (« si j'avais le temps ») et dans certaines formules de politesse (« je voulais vous demander »).

Sources

Publié sous la responsabilité d’Alexandre Orfèvre. Mis à jour le 3 octobre 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est préparé, et ses limites.

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