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Faire une dictée

Niveau CM2

Exercices de l’imparfait CM2 : 20 phrases corrigées

Exercices de l’imparfait CM2 : 20 phrases à compléter, corrigées avec l'explication de chaque faute, puis une dictée audio. Sans inscription.

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Pour réviser l'imparfait en CM2, associez l'écriture des formes à leur emploi dans un récit. Cherchez le sujet, vérifiez le radical et choisissez la terminaison. Comparez ensuite avec le passé composé ou le passé simple : l'imparfait présente souvent une situation, une habitude ou une action en cours.

L’imparfait au niveau CM2

La comparaison entre imparfait, passé composé et passé simple permet de travailler le sens autant que les formes. Dans « il pleuvait quand elle est sortie », l'imparfait présente l'arrière-plan ; le passé composé raconte la sortie.

Le repère n'est pas « une fois ou plusieurs fois ». On peut écrire « elle est sortie trois fois » au passé composé et « ce soir-là, il pleuvait » à l'imparfait. Pour choisir, observez comment l'action est présentée dans le récit. Pour l'écrire, continuez à vérifier le sujet, les terminaisons et les radicaux.

20 phrases à compléter

Choisissez la forme correcte du verbe à l’imparfait. La réponse est corrigée immédiatement, avec l'explication.

Puis la même notion à l'écrit

Après les choix proposés, essayez d’écrire une phrase entière à partir de l’audio. Vous pourrez consulter le résultat et une première explication sans compte. Le Pass ou un abonnement donne accès à d’autres explications.

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Questions fréquentes

Que travaille-t-on de l'imparfait en CM2 ?
Cette page propose de consolider les formes et de comparer leurs emplois avec le passé composé et le passé simple. Chercher le sujet, vérifier le radical et expliquer le choix du temps sont trois étapes complémentaires.
Comment choisir entre imparfait et passé composé ?
L'imparfait peut présenter une action en cours, une habitude ou une situation ; le passé composé présente souvent des événements accomplis. Ce n'est pas un simple test de répétition : « il est venu trois fois » est au passé composé.
Et entre imparfait et passé simple ?
Le passé simple appartient au récit écrit et marque une action qui fait avancer l'histoire ; l'imparfait installe le décor autour d'elle. Les deux se rencontrent souvent dans la même phrase.
Quelles fautes restent fréquentes en CM2 ?
La confusion entre « -ait » et « -aient », et l'oubli du i de « -ions » et « -iez » sur les verbes dont le radical se termine déjà par un son proche : « nous criions », « vous étudiiez ».

Sources

Publié sous la responsabilité d’Alexandre Orfèvre. Mis à jour le 3 octobre 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est préparé, et ses limites.

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